Тема, 14.10.16

Доброго вечера, Саша!
Артемий как всегда спокоен, вежлив, заинтересован новым, последователен в работе. Утро начинается так: он заходит к нам в класс, подходит ко мне и тихонько здоровается, смотрит, что делают другие, выставляет нужные карточки в календаре природы. Потом идет к Севе, здоровается с ним, если ему интересно то, чем он занимается, то присоединяется. Вместе они изучают страны, читают теперь моря (океаны знают). Вместе складывают из бумаги, рисуют, раскладывают банк, играют в шашки, читают названия дорожных знаков, делятся новостями.
Один Артемий составляет слова из подвижного алфавита ( берет О вместо Ё, когда я прочитываю бероза, тогда слышит сам и меняет, так в нескольких словах). Изучал перед этим деревья и подбирал к ним листья.
Тренируется писать письменные буквы. писал все названия континентов.
Читали в малой группе стихи ( про осень, бабочку и котят), рассказ “живая шляпа” – все обсуждаем, отвечаем на вопросы по смыслу. Артемий рассказ знал, но сказал, что будет в конце секрет!
С уважением, Надя