Роберт, 27-31 марта

Здравствуйте!

Слезливое или грустное настроение после прощания с папой обычно наблюдается не более 3-5 минут.

Роберт в первых рядах проходит на кухню и уже готов обычно к завтраку=режимные моменты усвоены хорошо.

Уже давно наблюдаю что Роберт предпочитает заниматься сидя за столом. Сейчас наблюдаю что он предпочитает приносить стул во все места где он хочет быть: рисование на мольберте( обычно все дети делают это стоя), стирка и глаженья белья Милы (  мальчик наблюдал процесс другого ребенка)

Много играл самостоятельно с африканскими животными.  Работа со взрослым показала, что путается в названиях. Работаем в этом направлении.

Много времени уделял материалу из:

а) зоны развития словарного запаса и языка

б) сенстомоторная зона

в) очень актуальны для него сейчас разные занятия  с водой ( прямо или косвенно)

На неделе было тематическое занятие посадка растений –  репчатый лук. Роберт насыпал землю в торфяной горшок, выбирал луковицу, сажал луковицу, поливал водой и выбирал место на поддоне для горшочка.  На следующей неделе мы будем поливать наши саженцы. Когда лук проклюнется и подрастет мы предложим детям порезать его в наш салат на обед или отнести домой.

В ВК выложено много фотографий.

С уважением, Каширина Наталья

p.s.  Просим самостоятельно контролировать  вопрос –  дети приходят в сад без игрушек, конфет, печенья, жвачек, чупа-чупсов и т.п. Можно объяснить ребенку, что и Кириллу, и Андрею ,и Миле тоже за хочется “заветного”, а его у них не будет, они могут сильно расстроиться!  У нас,  получилось совершенно спокойно урегулировать этот вопрос с мальчиком, но все же  мы лучше с ним позанимаемся с дыроколом или еще чем-то,чем решать  вопросы “вкусняшек\ игрушек”.

В саду становится все теплее, солнышко пригревает. Вспоминаем про шорты\ бриджи и футболки с коротким рукавом. Всё с длинным рукавом из сада не забираем. Питерская погода бывает непредсказуема!

Как у вас дома сейчас обстоят дела с туалетом, с сухими трусами  все сна? Поделитесь пожалуйста!