Михаил Искандаров. 06.02 – 10.02.2017г.

Здравствуйте!

На этой неделе Миша активно участвовал в муз.занятии, повторял слова и движения за педагогом. Изучал животных: выдра, бобёр, белка, барсук. Интересно, что ему было интереснее не запоминать их названия, а придумывать для них историю: “Белка прискакала…. И тут барсук полез-полез…”
Обратил внимание на геометрический сортер, скорее всего из-за того, что другие дети с ним упражнялись,т.к. долго с ним заниматься не стал.
На этой неделе он вместе с одногруппником вызвался расставлять стулья после уборки в кухне и реализовал задачу до конца. А когда у одной из девочек стало мокро под носом, Миша услышал, что нужна салфетка, принёс её из туалета и старательно вытирал девочке нос (с её разрешения), а после – сам отнёс салфетку в ведро.

Для Миши сейчас важной задачей является освоение коммуникативных навыков: как можно взаимодействовать с другими людьми, как они реагируют на те или иные его поступки. С какими-то задачами он справляется, с какими-то нет. Сейчас для него необходимо участие взрослого – произведя какое-либо действие (погладил или толкнул другого ребёнка), Миша оглядывается на педагога и ждёт реакции.

С уважением, Ника А.