Мила, 27-30 марта

Надя, здравствуйте!

У Милы сейчас актуальна водная тема в саду. При этом долгая концентрация, возможность самостоятельной конструктивной работы без педагога. Это то, к чему мы максимально стремимся для всех детей посещающих наш сад.

Когда находят грустные минутки ( хочу уфушку, хочу к маме), то хочет максимального участия взрослого. Не всегда это возможно, особенно когда полная группа детей. Миле бывает сложно, но при этом всем день все равно остается позитивным.

В Виду новеньких бывает реагирует на их состояния, может начать плакать за компанию, мол и я тоже к маме хочу. при этом иногда срабатывает переключение на помощь другому ребенку, иногда переключение на водную тему, пришлась подушке писать записки маме. Однако, хочется что бы она рисовала от внутренней потребности, ( как на прошлом творческом занятии в пятницу) а не для того, что бы радовать маму или папу.

Предлагаю попробовать многократно проговорить момент, что даже когда мама\ папа на работе ( по делам), вы ее все равно любите.  И даже если она придет без рисунка вы ее все равно любите. Конечно вам будет приятно разглядывать вместе ее  творческие работы.  и т.п. Нормально и необходимо когда родители каждый день говорят своему ребенку, что они его любят. Особенно когда, они много времени проводят порознь.

Сейчас в работе с Милой большое внимание уделяется ее социализации.  Природная хрупкость и чувствительность малышки страдает даже когда ее случайно задевают ( на фоне грустного момента- скучает по маме). А если кто-то бежал к своей цели и мимоходом ее снес на  пути, то уже и слезы могут появиться, а не всхлипывания.  Девочка научилась выставлять руки в перед, что бы ее не толкали. С этим нужно еще работать, т.к  важна своевременность того действия, а не после случившегося. Начала проговаривать словами, что ей что-то неприятно, просит отойти или проходить мимо.

Очень трепетно относится к своим вещам, если кто-то сядет на них или на ее место, может заплакать. С этим тоже работаем.

Большое для себя  внимание и концентрацию Мила уделяла на этой неделе:

– чистка зубов. Прямо заглядывала в рот, где там моя щетка чистит мои зубы. Смотрела в зеркало со стороны как все это происходит. Слушала стихи на тему чистки зубов.  очень нравится закрывать чехол своей зубной щетки.

– стирка и глажка белья. Не вижу резона пока покупать утюг домой. Хорошо когда есть что-то, ради чего ребенок будет хотеть в сад, на период пока у Милы есть психологический дискомфорт расставания с мамой.

– Уход за растениями- полив. Показала Миле, что те цветы которые она поливает скоро зацветут ,у нас уже есть два белых бутона.

На неделе было тематическое занятие посадка растений –  репчатый лук. Мила насыпала землю в торфяной горшок, выбирала себе луковицу, сажала луковицу, поливала водой и выбирала место на поддоне для горшочка.  На следующей неделе мы будем поливать наши саженцы. Когда лук проклюнется и подрастет мы предложим детям порезать его в наш салат на обед или отнести домой.

В ВК выложено много фотографий.

С уважением, Каширина Наталья

p.s.  В саду становится все теплее, солнышко пригревает. Вспоминаем про бридж\ шортыи и футболки с коротким рукавом. Всё с длинным рукавом из сада не забираем. Питерская погода бывает непредсказуема!

Расскажите как часто дома сейчас может наблюдаться  театральная игра на зрителя. В каких ситуациях это бывает? И самое главное как вы на это реагируете, конкретные примеры.