Мила Рапопорт 26.09-30.09

К концу недели Мила, на мой взгляд, хорошо адаптировалась в саду. Уже меньше слез по утрам – хорошо переключается, с интересом встречает приходящих ребят. Девочка активная, любознательная, любит наблюдать за другими детьми. На этой неделе Мила много занималась творчеством. Мы изучали линии и рисовали их мелом на доске (прямая, волнистая), Мила рисовала красками, лепила из теста. В сенсорной зоне – собирала-разбирала пирамидку,собирала фигурки по цветам.  Учимся не так громко кричать, когда Миле что то очень хочется и надо)) Задаю вопрос: “Мила. Что ты хочешь? ” ( предполагаю, что это “Хочу к маме”) “Мила! Я тебя слышу! Ты можешь сказать: Я хочу к маме, а не кричать ТАК громко! Я тебя слышу! ”  Мила пытается сказать!

Мила пока не идет на музыкальные занятия, но с интересом наблюдает. Вообще, наблюдение – это ее отличительная черта. И это здорово, т.к.  дети-наблюдатели обычно прекрасно концентрируются на интересном занятии и много учатся именно посредством этой способности! Дети наблюдатели становятся прекрасными аналитиками, умеющими не только анализировать, но и прогнозировать ситуации. Это очень ценно, что ребенок уже в таком возрасте имеет такую способность, как наблюдение.

Теперь я хотела бы отметить про посещение Милы детского сада на полный день. Так как девочка находится на грудном вскармливании – этого делать пока нельзя. Дело в том, что грудное вскармливание – это определенный  и очень значимый этап в жизни ребенка и чтобы перейти на следующий этап развития, необходима т.н. сепарация.  Т.е. естественное “отделение” ребенка от матери. Только когда произойдет прекращение ГВ, ребенок сможет перейти на следующий этап взросления и самостоятельности. Система Марии Монтессори как раз и подразумевает данную ступень развития ребенка! но до этого, мы не сможем обеспечить ребенку  условий развития, т.к ему необходимо закончить предыдущий этап.  Это я про то, что только закончив этап грудного вскармливания мы сможем принять Милу на полный день! И на мой взгляд, учитывая любознательность девочки, ее высокий интеллектуальный уровень развития и адаптацию, она сама вполне к этому уже готова.