Майя 9-11 марта

Майя от неделе к неделе спокойнее реагирует на уход мамы и папы, не смотря на первую яркую эмоциональную реакцию.  Порой 2-3 минуты и все прошло. Она быстрее входит в класс. На этой неделе она чаще всего выбирала себе в занятия : кубини- строит дома, ящики с кольцами- сортировка, нанизывания, просовывания, обитатели морей, головные уборы, садовый инвентарь, одежда, творчество, украшения на голову, бельевые прищепки.  У нее особое внимание к ножницам: как сама, так и наблюдение за теми, кто их берет ( Тася, Даня)! Помогают режущим собирать упавшие кусочки.  Небольшое внимание уделяет водной теме.

Присоединяется к общегрупповым занятиям : 1) музыкальные занятия 2) Дети собрались во круг меня в классе, показывала как строю дом. 3) В черверг, под музыкальные мотивы масленичных песен, мы с детками пекли блины. Сначала Майя мимоходом принимала  участие. Когда ингредиенты были добавлены в миску, то поочередно со всеми размешивала тесто венчиком. Потом она наблюдала как дети наливают тесто на сковородку.  Сама не подходила ( предлагалось всем ). Со всеми вмесете кушала блины.  Наши Фото:  http://vk.com/album-106871959_224328274?rev=1  Для просмотра нужно добавится в нашу закрытую группу.

Майя все чаще проговаривает имена детей, переспрашивает, если кого-то не помнит. Запомнила какие у кого вещи, показывает их на крючках. Стала обниматья  пеерд уходом с девочками.

p.s. На этой неделе планирую всем новеньким снимать памперсы-пришло время.

На той неделе Майя описала свой комбинезон  пока  воспитатель ходила за памперсом для выхода на улицу.

С уважением, Каширина Наталья