Арина Ковалева. 20-24.03.2017г.

Здравствуйте!

На текущей неделе Арина по-прежнему много внимания уделяла речевой зоне: возвращалась к изучению африканских животных (верблюд, носорог, зебра, лев), изучала крупы (рис, гречу, фасоль и чечевицу).
После демонстрации гигиены зубов – отправилась в туалет, намазала щётку пастой, но зубы чистить не стала и, кажется, даже удивилась, что ей предложили сделать это самостоятельно. Подскажите, пожалуйста, а как чистка зубов осуществляется дома?
За прошедшие дни Арина регулярно делала творческие работы: аппликации, рисунки краской – это развивает в ребенке такие качества, как усидчивость, самостоятельность, аккуратность, терпение, развивается мелкая моторика, творческие и умственные способности. С помощью этих занятий мы знакомим детей с цветами, формами, величинами.
На музыкальном занятии Аришка пробовала разные способы хождения по мостику: продвигалась лицом вперёд, шагала боком и спрыгивала с него – подобная практика позволяет развивать согласованность движения рук и ног, равновесие, правильную осанку, развивает и укрепляет свод стопы. Эту деятельность Арина проделывала, держась за руку педагога, а без поддержки даже не предпринимала попыток что-либо попробовать.
Надо сказать, что Ариша во многих ситуациях проявляет неуверенность, ждёт инструкции или одобрения взрослого, даже тогда, когда точно знает что и как делать: например, хочет в туалет, наелась или готова отправиться спать. В свою очередь мы в таких ситуациях стараемся мягко обходить прямой инструктаж, предоставляя ей возможность и подталкивая к самостоятельной деятельности и самостоятельным решениям, т.к. считаем крайне важным, чтобы ребёнок рос самодостаточной личностью. Будет здорово, если и вне садика для неё будут создаваться такие условия!

PS: Беспокойств относительно травмы Арина не проявляла.

С уважением, Ника А.